Utlåtanden
Hej! Full rulle här med. Använder Fonomix varje dag med några av mina elever – fungerar toppen bra!
M Jonasson, Nacka Komun
M Jonasson, Nacka Komun
Tack för ett fantastiskt material! Jag köpte det av dig på Europaporten i Malmö i maj.
Jag läste på under sommaren och har så smått börjat arbeta med det. Det är otroligt vad bra det fungerar. Jag har bl a använt det till en språkstörd pojke som går i trean som inte kunde läsa, ej heller koppla några grafem till fonem. Han har nu knäckt läskoden och börjat ljuda samman så smått! Detta helt tack vare munnarna som hjälpte honom att förstå sambandet mellan ljudet och bokstaven.
Marie Cedervall
specialpedagog
Bergaskolan, Limhamn
Jag läste på under sommaren och har så smått börjat arbeta med det. Det är otroligt vad bra det fungerar. Jag har bl a använt det till en språkstörd pojke som går i trean som inte kunde läsa, ej heller koppla några grafem till fonem. Han har nu knäckt läskoden och börjat ljuda samman så smått! Detta helt tack vare munnarna som hjälpte honom att förstå sambandet mellan ljudet och bokstaven.
Marie Cedervall
specialpedagog
Bergaskolan, Limhamn
Kära Gullan!
Förra året fick jag chans att lyssna till en presentation av Fonomix. Jag blev så eld och lågor och lyckades få dig att sälja till mig utan att ha gått kursen.Förra våren hann jag bara pröva i liten skala. Så inte i år! I tre förskoleklasser, där jag först gjort Fonolek och genom detta sållat ut de som verkligen behöver en extra skjuts, har jag jobbat med Fonomix.Jag visste det redan i förväg; det är ett under!!! Du borde bli Nobelprisnominerad.De 16-18 barn jag träffat nu på slutet av terminen har alla fattat galoppen och klarar lätt av tio av dina bilder! Vilken grej!Så nu är det bara för ettalärarna att med förtröstan börja jobba till hösten.
Jag ville bara skicka denna lilla hälsning för Fonomix är ju helt suveränt!
Glada hälsningar från Ann-Mari Lind, Alviksskolan
Förra året fick jag chans att lyssna till en presentation av Fonomix. Jag blev så eld och lågor och lyckades få dig att sälja till mig utan att ha gått kursen.Förra våren hann jag bara pröva i liten skala. Så inte i år! I tre förskoleklasser, där jag först gjort Fonolek och genom detta sållat ut de som verkligen behöver en extra skjuts, har jag jobbat med Fonomix.Jag visste det redan i förväg; det är ett under!!! Du borde bli Nobelprisnominerad.De 16-18 barn jag träffat nu på slutet av terminen har alla fattat galoppen och klarar lätt av tio av dina bilder! Vilken grej!Så nu är det bara för ettalärarna att med förtröstan börja jobba till hösten.
Jag ville bara skicka denna lilla hälsning för Fonomix är ju helt suveränt!
Glada hälsningar från Ann-Mari Lind, Alviksskolan
Jag heter Åsa Wallin och arbetar som talpedagog på Parkskolan/Språklådan i Uppsala. I mitt rum stod länge lådan med fonomixmaterialet ouppackat. Men efter att ha provat allt med en flicka i år 3 så bestämde jag mej för att sätta mig in i materialet och ge det en chans. Flickan var fortfarande inte fonologiskt medveten trots alla våra laborationer och lekar med ljud- bara fyra rätt på Fonolek. Efter fyra veckor med Fonomix hade hon 14 rätt på Fonolek! Äntligen förstod hon principen! För barn som har en språkstörning är det suveränt att få en bild att hänga upp de flyktiga fonemen på. Fonomix kommer att ingå i mitt metodbibliotek för att hjälpa barn i läsprocessen.
